Archivado en: Cospedal
MARÍA DOLORES DE COSPEDAL | EDUCACIÓN
El PP considera muy “ambigua e insatisfactoria” la propuesta del Ministerio para alcanzar un Pacto educativo
El Partido Popular ha trasladado al Ministerio de Educación un documento en el que se expresa su parecer acerca de la propuesta remitida por los técnicos del citado organismo el pasado 27 de enero a los órganos competentes del PP
  Enviar enviar   Imprimir imprimir   valora:
  resultado:

Maria Dolores de Cospedal se reúne con los consejeros de Educación del PP

15 de febrero de 2010 - PP

A juicio de los responsables populares, se encuentra " muy alejado de los postulados y propuestas formulados en el documento, enviado y presentado el pasado 18 de enero bajo el título de “Propuestas del PP para un Pacto por la reforma y mejora de la educación en España”."

 

Los responsables de Educación del PP han reiterado su voluntad de alcanzar finalmente un acuerdo, ya que "nuestra actitud era y sigue siendo favorable al logro de un Pacto de Estado, porque creemos que es el mejor instrumento para emprender las reformas en profundidad que necesita nuestro sistema educativo, con la finalidad de salir de la grave crisis que padece, para superar sus carencias porque la gravedad de la situación educativa explica la apelación a un pacto de estas características y la urgencia del Gobierno por incluir un pacto educativo en su agenda política es, en el fondo, un reconocimiento del fracaso del modelo".

 

Ausencia de diagnóstico

 

Sin embargo el PP encuentra en la propuesta ministerial una ausencia de diagnóstico de la situación educativa actual "que se traduce en la propuesta en unas terapias escasamente fundamentadas, sin hilo conductor, y que no parecen apoyarse en una comprensión profunda de los fenómenos o de las causas que están en la base misma de nuestras deficiencias".

 

Los representantes del PP recuerdan en su contestación remitida en el día de hoy que ya en el documento del 18 de enero, el Partido Popular hablaba de unos "PILARES FUNDAMENTALES DEL PACTO EDUCATIVO, que orientarían las correspondientes reformas y que, en síntesis, eran:

 

a) Mejorar la calidad, centrada en los rendimientos escolares, en todas las etapas educativas

 

b) Garantizar la igualdad entre los escolares españoles. Ello exige una formación básica común en todas las etapas educativas, y garantizar, entre otras cuestiones, el mantenimiento de los cuerpos nacionales del profesorado.

 

c) Y garantizar y ampliar las libertades educativas consagradas en la Constitución, mediante un desarrollo armónico del derecho a la educación y a la libertad de enseñanza.

 

Asimismo, los responsables del PP consideran imprescindible el derecho de los padres de elegir el tipo de educación y el centro donde escolarizar a sus hijos debe disponer del marco más favorable para su ejercicio. Se debe garantizar la enseñanza del castellano y el castellano en toda España y la libertad de los padres para elegir la lengua vehicular en la que educar a sus hijos.

 

El Partido Popular considera que sin el consenso acerca de estos pilares básicos así como sin el acuerdo de abordar las reformas necesarias para garantizarlos no podríamos hablar de una auténtica modificación del modelo educativo, no podríamos hablar de un verdadero PACTO DE ESTADO; estaríamos hablando exclusivamente de acuerdos puntuales sobre medidas concretas, lo que supondría un gran fracaso en una doble vertiente.

 

Finalmente el PP reitera y apela a un ejercicio de responsabilidad en los responsables políticos del Gobierno de España para poder alcanzar finalmente un acuerdo que aborde una reforma en profundidad del sistema educativo que garantice la superación de los problemas que actualmente padece.

 

Comparte las noticias del PP
Qué es esto?
technorati Meneame Yahoo! Digg   Facebook

 

2 Comentarios

comentario

1

12/04/2011 a las 19:04:00h
Hola. Soy profesor de Enseñanza Secundaria y estoy atento a las noticias que aparecen en los periódicos sobre educación. Aunque había votado al PSOE, hace tiempo que no les voto porque no estoy de acuerdo con la política educativa que han llevado, y que no parecen querer rectificar a pesar de los resultados tan mediocres que obtenemos. Me alegré mucho cuando el Partido Popular lanzó, hace meses, la propuesta de reducir un año la ESO y aumentar un año el Bachillerato, lo que suponía adelantar también un año los programas profesionales. Creo que la propuesta era interesante porque intentaba compatibilizar una primera etapa obligatoria, hasta los quince años, con un modelo inclusivo como en Finlandia , que creo que es el mejor, con una enseñanza postobligatoria más exigente y selectiva, que recuperaba un poco el prestigio de los Institutos de Bachillerato, mejorando también de paso la Formación Profesional. Este aumento de un año en el Bachillerato podría ser decisivo para mejorar el nivel de nuestra Secundaria, ya que lo que estamos ofreciendo ahora como Bachillerato es sencillamente lamentable, como lo es también la nueva propuesta del Ministerio del cuarto de ESO de dos vías, en mi opinión una perdida de tiempo y dinero. La propuesta no planteaba ningun problema de incompatibilidad con la edad mínima de 16 años para empezar a trabajar, ya que los Programas de Cualificación Profesional Inicial serían obligatorios para todos los alumnos de 15 años que no obtuvieran el nuevo título de la ESO de tres años que se proponía. Desgraciadamente, hace meses que no he vuelto a saber nada de todo aquello y solamente leo los temas recurrentes habituales, sin duda también importantes, como Ciudadanía, lenguas cooficiales, historia común, libertad de elección de centros, autoridad del profesorado, etc. Estaré muy atento al programa educativo que presente el Partido Popular para las elecciones generales, y si en él vuelvo a leer esta intención de reformar nuestro Bachillerato y nuestro sistema educativo de Secundaria, que considero muy positiva, pueden contar con mi voto. Un saludo muy cordial. .

comentario

2

06/12/2010 a las 09:12:49h
La mejora de la calidad en educación necesita de una colaboración efectiva de las familias con los centros educativos: no para invertir el tiempo en reuniones absurdas e inútiles en las que un grupo de padres, generalmente sin cultura básica pero con ganas de notoriedad en su pequeñas comunidad en la que no son nadie y que cada vez es más numeroso, se dedican a ser jueces o gestores del trabajo de los profesores, sino para que se interesen por lo que sus hijos están aprendiendo desde su propia casa, haciendo un seguimiento directo de lo que tienen que estudiar cada día y los eduquen conjuntamente trabajando en equipo con el profesorado a ser personas responsables, útiles y eficientes. Los docentes vivenciamos cómo es una realidad en aumento, que las familias cada vez delegan más el refuerzo desde casa a sus hijos en otros ( profesores particulares sinpueden pagarlo, Internet...) y cada vez los padres tienen menos resistencia a las protestas de los hijos.Lo que mejor valoran es que no les molestemos, ni profesorado ni hijos y si es necesario, les importa muy poco que sus hijos se pasen una media de cuatro horas diarias enganchados al ordenador haciendo no saben qué. .

 

 

Comenta esta noticia

PP.es revisará los comentarios entre las 8:30 y las 22:30h. Los que se envíen fuera de este horario, serán aprobados al día siguiente. PP.es puede editar, extractar o rechazarlos comentarios contrarios a la legislación vigente, ofensivos o no acordes con temática abordada. PP.es no se responsabiliza de los comentarios ni los apoya al publicarlos. Aviso legal.

 

Nombre - Obligatorio   Correo electrónico   Pagina web / blog    
Deseo mostrar mis datos
 

Introduce los caracteres tal

como aparecen en la imagen

de la izquierda

 
Enviar