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Cospedal defiende un Pacto Educativo que sirva para modificar el actual modelo fracasado
La secretaria general del Partido Popular, María Dolores Cospedal, ha asegurado que el Partido Popular está “a favor de un Pacto Educativo, siempre que éste sirva para mejorar la educación”
María Dolores de Cospedal con el ministro de Educación, Ángel Gabilondo
29 de septiembre de 2009 - PP
Tras lamentar los negativos informes sobre la educación en España y afirmar que constituye una hipoteca para el futuro del país, la secretaria general ha advertido que dicha situación "está provocando la marginación de amplias capas juveniles que carecen de una preparación suficiente para incorporarse al mundo del trabajo".
"El Pacto debe partir de un diagnóstico riguroso y veraz de la situación educativa española", ha subrayado Cospedal para después recordar que hay un modelo educativo que lleva casi 20 años funcionando, a partir de la LOGSE que impulsó el PSOE, y que se ha demostrado que ha fracasado.
Por eso, ha insistido en que en el PP "estamos gravemente preocupados por la realidad educativa española. Y consideramos que su mejora es una prioridad nacional".
Objetivos que, según el PP, deben perseguir el Pacto por la Educación:
Fortalecer un sistema educativo común, vertebrado y vertebrador, que posea todas las condiciones para favorecer la igualdad de oportunidades en todas las partes de España.
Ampliar las libertades educativas, porque la libertad es una aspiración creciente en millones de familias españolas y hay que satisfacer esa demanda. Y además, porque la libertad es un factor primordial de calidad.
Elevar la calidad del sistema educativo, con la finalidad de mejorar todos los resultados escolares en todas las etapas formativas: recuperar y fortalecer los valores del esfuerzo y del mérito y promover una nueva cultura de la evaluación, con medidas potentes.
Hacer del profesorado el principal protagonista de la mejora de la calidad de la educación.
Lograr una mayor implicación de las familias en el sistema educativo, como principales responsables de la educación de sus hijos.
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ESPEREMOS QUE ESTO SE ARREGLE TENGO DOS HIJOS Y PARA ESCOLARIZARLES ME PIDEN HASTA UN CONTRATO DE TRABAJO UNA VERGUENZA DE PAIS MARIA DOLORES ERES LO MEJOR ESTAS EN TODO. GRACIAS POR DEFENDER A LOS CIUDADANOS Y SOBRE TODO A LA JUVENTUD YA QUE NO TIENEN ILUSION POR NADA ANIMO PRESIDENTA UN SALUDO.
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No sé la forma que propone para conseguir una mayor implicación de las familias. Pero creo que por ahí hay que canalizar las energías. Conseguir implicar más a los padres en la tarea conjunta de educar, es recorrer más de la mitad del camino. El buen maestro se motiva con esta idea. Creo que sería justo e interesante recalcar el papel de la educación como ascensor social. La igualdad de oportunidades que ofrece la formación es algo que nos hace sentirnos orgullosos como demócratas. Pero también sabemos que un alto porcentaje de fracaso escolar se debe al ambiente familiar donde vive el niño. Aunque reciba las mismas horas de clase, parte en desventaja si nace en un "mal ambiente" para el estudio por las razones que sean. Pienso que sería interesante debatir la posibilidad de que el colegio ampliase su labor de enseñar en las clases, con algo más. Por ejemplo buenas bibliotecas y salas de estudio, atendidas por profesionales pedagogos sensibilizados con esta problemática para que hagan de aquello una especie de segundo hogar con "buen ambiente" para el estudio. .
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En el tema de Educación, actualmente los profesionales "Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE) están encuadrados en el grupo D. Sin embargo, tanto por las funciones que desempeñan en su práctica diaria como por los conocimientos adquiridos, el colectivo TCAE, tal y como reconoce el informe presentado por el Instituto Nacional de Cualificaciones, debería estar encuadrado en el Grado Superior-Nivel III y no en el Grado Medio como está. No se entiende, ni es de recibo que después de más de diez años de estudio tras estudio, se tengan dudas de si la formación de unos profesionales que están en contacto directo con seres humanos enfermos, tiene que ser de Nivel 2 o Nivel 3 de cualificación, cuando paradójicamente, y sin tanta comisión de estudio, el Ministerio de Educación acaba de aprobar dos nuevas titulaciones de Formación Profesional de Nivel 3 como son: “LA ASISTENCIA A LA ATENCIÓN CLÍNICA EN CENTROS VETERINARIOS” y “ LA TANATOPRAXIA”. ¿Qué opinarían los usuarios de la sanidad, es decir, la gran mayoría de los ciudadanos si supieran que sus políticos, los que continuamente están hablando de la calidad de la sanidad española, dan más importancia, con todos los respetos que merecen, a los animales y a los cadáveres que a los seres humanos enfermos?. Entonnces, si ustedes entrasen al Gobierno, ¿subirán de una vez el nivel que siempre hemos trabajado y luchado para alcanzar la reclasificación profesional que nos pertenece? Gracias. .
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